Educating Ruby

What our children really need to learn

Author: Guy Claxton,Bill Lucas,Tanya Byron,Octavius Black

Publisher: Crown House Publishing

ISBN: 1845909712

Category: Education

Page: 224

View: 3006

DOWNLOAD NOW »
With forewords by Professor Tanya Byron and Octavius Black, Educating Ruby: What Our Children Really Need To Learn is a powerful call to action by acclaimed thought-leaders Guy Claxton and Bill Lucas. It is for everyone who cares about education in an uncertain world and explains how teachers, parents and grandparents can cultivate confidence, curiosity, collaboration, communication, creativity, commitment and craftsmanship in children, at the same time as helping them to do well in public examinations. Educating Ruby shows, unequivocally, that schools can get the right results in the right way, so that the Rubys of tomorrow will emerge from their time at school able to talk with honest pleasure and reflective optimism about their schooling. Featuring the views of schoolchildren, parents, educators and employers and drawing on Guy Claxton and Bill Lucas' years of experience in education, including their work with Building Learning Power and the Expansive Education Network, this powerful new book is sure to provoke thinking and debate. Just as Willy Russell's Educating Rita helped us rethink university, the authors of Educating Ruby invite fresh scrutiny of our schools.

Das Gehirn meiner Großmutter

Wahre Geschichten aus dem Alltag einer klinischen Psychologin

Author: Tanya Byron

Publisher: btb Verlag

ISBN: 3641152658

Category: Psychology

Page: 320

View: 7395

DOWNLOAD NOW »
Eine faszinierende Reise an die brüchige Grenze zwischen Normalität und Wahnsinn. »Mein Interesse am Gehirn wurde geweckt, als ich die Frontallappen meiner Großmutter auf dem Fußboden ihres Wohnzimmers verspritzt sah.« Tanya Byron, heute renommierte Professorin für Klinische Psychologie, war 15, als ihre Großmutter von einer heroinabhängigen schwangeren jungen Frau erschlagen wurde. Das Bild der Sterbenden hat sich der Enkelin für immer eingebrannt. Mit 20 begann Tanya Byron 1989 ihre Ausbildung zur klinischen Psychologin – weil sie verstehen wollte. Sie arbeitete mit Kindern, die sich selbst oder anderen Unfassbares zuleide taten, mit Familien, die so dunkle Geheimnisse hüteten, dass es fast unerträglich schien, darüber nachzudenken, mit Menschen, die mit Drogenabhängigkeit oder Suizidabsichten zu kämpfen hatten. Ihre brillant erzählten Fallgeschichten aus ihren Anfangsjahren als Psychologin führen uns an die Grenze zwischen Normalität und Wahnsinn – und lassen uns begreifen, dass sie nicht existiert. Die verletzlichsten Menschen können Kraft geben, wer stabil erscheint kann eine zerrüttete Innenwelt verbergen.

Befreit

Wie Bildung mir die Welt erschloss

Author: Tara Westover

Publisher: Kiepenheuer & Witsch

ISBN: 3462316680

Category: Biography & Autobiography

Page: 448

View: 5481

DOWNLOAD NOW »
Von den Bergen Idahos nach Cambridge – der unwahrscheinliche »Bildungsweg« der Tara Westover. Tara Westover ist 17 Jahre alt, als sie zum ersten Mal eine Schulklasse betritt. Zehn Jahre später kann sie eine beeindruckende akademische Laufbahn vorweisen. Aufgewachsen im ländlichen Amerika, befreit sie sich aus einer ärmlichen, archaischen und von Paranoia und Gewalt geprägten Welt durch – Bildung, durch die Aneignung von Wissen, das ihr so lange vorenthalten worden war. Die Berge Idahos sind Taras Heimat, sie lebt als Kind im Einklang mit der grandiosen Natur, mit dem Wechsel der Jahreszeiten – und mit den Gesetzen, die ihr Vater aufstellt. Er ist ein fundamentalistischer Mormone, vom baldigen Ende der Welt überzeugt und voller Misstrauen gegenüber dem Staat, von dem er sich verfolgt sieht. Tara und ihre Geschwister gehen nicht zur Schule, sie haben keine Geburtsurkunden, und ein Arzt wird selbst bei fürchterlichsten Verletzungen nicht gerufen. Und die kommen häufig vor, denn die Kinder müssen bei der schweren Arbeit auf Vaters Schrottplatz helfen, um über die Runden zu kommen. Taras Mutter, die einzige Hebamme in der Gegend, heilt die Wunden mit ihren Kräutern. Nichts ist dieser Welt ferner als Bildung. Und doch findet Tara die Kraft, sich auf die Aufnahmeprüfung fürs College vorzubereiten, auch wenn sie quasi bei null anfangen muss ... Wie Tara Westover sich aus dieser Welt befreit, überhaupt erst einmal ein Bewusstsein von sich selbst entwickelt, um den schmerzhaften Abnabelungsprozess von ihrer Familie bewältigen zu können, das beschreibt sie in diesem ergreifenden und wunderbar poetischen Buch. » Befreit wirft ein Licht auf einen Teil unseres Landes, den wir zu oft übersehen. Tara Westovers eindringliche Erzählung — davon, einen Platz für sich selbst in der Welt zu finden, ohne die Verbindung zu ihrer Familie und ihrer geliebten Heimat zu verlieren — verdient es, weithin gelesen zu werden.« J.D. Vance Autor der »Hillbilly-Elegie«

Primary Teaching

Learning and teaching in primary schools today

Author: Catherine Carden

Publisher: Learning Matters

ISBN: 1526454785

Category: Education

Page: 712

View: 3985

DOWNLOAD NOW »
When learning to teach, practical experience in the classroom is essential as is learning from others and being able to reflect on your own learning and performance. Equally important is the ability to critically evaluate learning and teaching. In fact, in teacher training, the questions are just as important as the answers: What drives schools and what challenges them? What can we learn from other countries? Does curriculum really matter? How do teachers manage behaviour? How do I prove that my children are learning? What does mastery really look like? This new, extensive, core text from Learning Matters tackles these questions and more. It includes full coverage of the content of professional studies modules and goes beyond to support trainees on placements and in their learning on the course.

Teaching Creative Thinking

Developing learners who generate ideas and can think critically

Author: Bill Lucas,Ellen Spencer

Publisher: Crown House Publishing Ltd

ISBN: 1785832670

Category: Education

Page: 216

View: 7863

DOWNLOAD NOW »
In Teaching Creative Thinking: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically, Bill Lucas and Ellen Spencer define and demystify the essence of creative thinking, and offer action-oriented and research-informed suggestions as to how it can best be developed in learners. Where once it was enough to know and do things, young people now need more than subject knowledge in order to thrive: they need capabilities. Teaching Creative Thinking is the first title in the three-part Pedagogy for a Changing World series, founded upon Lucas and Spencer’s philosophy of dispositional teaching – a pedagogical approach which aims to cultivate in learners certain dispositions that evidence suggests are going to be valuable to them both at school and in later life. A key capability is creative thinking, and, in 2021, one of the guardians of global comparative standards, PISA, is recognising its importance by making creative thinking the ‘innovative assessment domain’ to supplement their testing of 15-year-olds’ core capabilities in English, maths and science. Creative thinkers are inquisitive, collaborative, imaginative, persistent and disciplined – and schools which foster these habits of mind in learners need to be creative in engaging children and young people by embedding creativity into their everyday educational experiences. In this extensive enquiry into the nature and nurture of creative thinking, the authors explore the effectiveness of various pedagogical approaches – including problem-based learning, growth mindset, playful experimentation and the classroom as a learning community – and provide a wealth of tried-and-tested classroom strategies that will boost learners’ critical and creative thinking skills. The book is structured in an easy-to-access format, combining a comprehensive listing of practical ideas to stimulate lesson planning with expert guidance on integrating them into your practice, followed by plenty of inventive suggestions as to how learners’ progress can be assessed and tracked along the way – by both the pupil and the teacher. The authors then go further to offer exemplars of success by presenting case studies of schools’ innovations in adopting these approaches, and dedicate a chapter to dispelling any pressing doubts that teachers may have by exposing the potential pitfalls and offering advice on how to avoid them. Venturing beyond the classroom setting, Teaching Creative Thinking also delves into the ways in which a school can work towards the provision of co-curricular experiences – such as partnering with a range of external community groups – and better engage its leadership team and pupils’ parents with the idea of creative thinking in order to support learners with opportunities to grow. The authors offer many examples which will inspire schools to do just this, and collate these ideas into building a framework for learning that equips young people in schools today with the twenty-first century skills and capabilities that will enable them to thrive in the workforce of tomorrow. Replete with research-led insight and ready-to-use strategies, Teaching Creative Thinking is a powerful call to action and a practical handbook for all teachers and leaders, in both primary and secondary settings, who want to embed a capabilities approach in their schools. Contents include: Series Introduction – Capabilities and Pedagogy; Chapter 1 – Creative Thinking; Chapter 2 – Cultivating Creative Thinkers; Chapter 3 – Getting Going; Chapter 4 – Going Deeper; Chapter 5 – Promising Practices; Chapter 6 – Signs of Success; Chapter 7 – Creative Challenges.

Hello Ruby

Die Reise ins Innere des Computers

Author: Linda Liukas

Publisher: Bananenblau - Der Praxisverlag für Pädagogen

ISBN: 3946829147

Category: Juvenile Nonfiction

Page: 88

View: 2752

DOWNLOAD NOW »
Ruby langweilt sich. Sie setzt sich vor den Computer, aber die Maus funktioniert nicht. Ruby und die Maus machen sich gemeinsam daran, dem Problem auf den Grund zu gehen. Ruby lernt dabei Bits, Logikgatter, Bestandteile der Computerhardware (CPU, GPU, RAM und Massenspeicher) sowie das Betriebssystem und verschiedene Programme kennen. Schließlich finden Ruby und die Maus auf clevere Weise den Fehler und beheben ihn. Doch funktioniert der Computer noch? Dieses Buch erzählt von einer Reise ins Innere der Maschine, die unser aller Leben bestimmt. Wir sind umgeben von unermüdlich arbeitenden Computern. Doch was wäre, wenn es eine Möglichkeit geben würde, einen Blick in ihr Inneres zu werfen? Wo sind die Einsen und Nullen, auf deren Grundlage der Computer eigentlich funktioniert?

Pedagogies of Educational Transitions

European and Antipodean Research

Author: Nadine Ballam,Bob Perry,Anders Garpelin

Publisher: Springer

ISBN: 3319431188

Category: Education

Page: 298

View: 5812

DOWNLOAD NOW »
This book presents the latest research on educational transitions from a variety of research traditions and practical contexts set in Australia, New Zealand, and several European countries. It examines, critically questions, and reshapes ideas and notions about children’s transitions to school. The book is divided into five parts, the first two of which emphasise diversity and inclusion, with Part II focusing solely on the transition to school for children from Indigenous cultures. Part III explores the notion of continuity, which has been widely debated in terms of its role in the transition to school. Part IV explores the transition to school through the notion of ‘crossing borders’. The final section of this book, Part V, includes ideas about future directions for work in the area of educational transitions, and presents the notion of transitions as a tool for change to policy, research and practice. The book concludes with a critical synthesis of the research outlined throughout, including recommendations regarding future research related to educational transitions.

The Multiple Identities of the Reception Teacher

Pedagogy and Purpose

Author: Anna Cox,Gillian Sykes

Publisher: Learning Matters

ISBN: 1473968208

Category: Education

Page: 200

View: 1692

DOWNLOAD NOW »
The Reception Year is a special time for children and their teachers. This text celebrates the uniqueness of the Reception Year and the unique role of the Reception Teacher. This is a book for those aspiring to be reception teachers, those new to teaching in reception and for those with a love for the reception year. This text addresses many key features of working with 4 and 5 year olds in the reception class environment. These include: creating a positive learning environment that values every child involving parents and carers in children's learning understanding about child development to support your role spreading the word on the importance of early years teaching and learning discovering what works for you and your class creating effective learning spaces and resources harnessing the learning potential of the outdoor environment taking risks and challenging yourself and your class being the best teacher for your class this year and in the years to come Working in Reception you are not just a teacher. You will also be a carer, a collaborator in learning, a partner in play, a creator of magical environments, a leader of your team and an observer of the creativity and skills of young learners. This text will help you to understand your role and be the best Reception teacher you can be.

Progress

Author: Isabella Wallace,Leah Kirkman

Publisher: Crown House Publishing Ltd

ISBN: 178583195X

Category: Education

Page: 176

View: 4276

DOWNLOAD NOW »
In Progress, Isabella Wallace and Leah Kirkman explore our understanding of this core educational concept, drawing together ideas from leading international thinkers and practical strategies for busy teachers. The Best of the Best series brings together – for the first time – the most influential voices in education in a format that is concise, insightful and accessible for teachers. Keeping up with the latest and best ideas in education can be a challenge – as can putting them into practice – but this new series is here to help. Each title features a comprehensive collection of brief and accessible contributions from some of the most eminent names in education from around the world. In this exciting first volume, Isabella Wallace and Leah Kirkman have curated a collection of inspiring contributions on the theme of progress and have developed practical, realistic, cross-curricular and cross-phase strategies to make the most of these important insights in the classroom. Each expert has provided a list of further reading so you can dig deeper as you see fit. In addition, the Teacher Development Trust has outlined ideas for embedding these insights as part of CPD. Suitable for all educationalists, including teachers and school leaders. Many myths abound about progress. We have to show that learners are making progress, but what do we really mean by the term? Who decides what constitutes progress? Who should set targets, and why? How do we measure progress? How do we know when pupils are demonstrating it? How do we differentiate and allow for learners’ different starting points? Should we be measuring everyone against the average or should we be looking at ipsative progress, where achievement is relative only to the pupil’s personal best? Indeed, if everyone is making expected progress, is that really progress or just doing as expected? Do we need to rethink assessment? Does meta-cognition hold the answer? What about other approaches like SOLO taxonomy or Building Learning Power? If progress isn’t linear, what kind of shape does it have? What implicit value judgements may we be making when applying the term uncritically and unthinkingly? How do we ensure that funding, including the Pupil Premium, is having a tangible effect on progress? Can we make learning and progress visible? What does the evidence base – the research studies and meta-analyses – have to say? Will that be applicable in all contexts? These are just some of the questions that the educational experts delve into in this first volume in the Best of the Best series. The practical strategies offered by Isabella Wallace and Leah Kirkman demonstrate how teachers can immediately use these ideas in the classroom. Advice from the Teacher Development Trust demonstrates how to plan sustained and responsive changes to practice based on the book’s key insights. Contributions include: Professor John Hattie – Pupil premium – monitoring what works. Geoff Petty – Improving progress by learning from the best research. Sir John Jones – Demographics, destiny and the magic-weaving business. Sugata Mitra – Schools in the Internet age. David Didau – The real shape of progress. Professor Mick Waters – Doing well for your age? Will Ord – What is progress? Claire Gadsby – A climate for learning. Professor Robert Bjork – Creating desirable difficulties to enhance learning. Professor John West-Burnham – Progress and practice. Professor Guy Claxton – Building Learning Power: finding your own sweet spot. James Nottingham – Progress, progress, progress. Mark Burns – Learning without limits. Martin Robinson – The pupil’s progress. Mike Gershon – Exemplar work. Pam Hook – On making progress visible with SOLO. Andy Hargreaves – Uplifting colleagues. Teacher Development Trust – Next steps ...

Das kleine Kaninchen, das so gerne einschlafen möchte

Die ideale Einschlafhilfe für Ihr Kind

Author: Carl-Johan Forssén Ehrlin

Publisher: Mosaik Verlag

ISBN: 364118956X

Category: Family & Relationships

Page: 32

View: 1597

DOWNLOAD NOW »
Das kleine Kaninchen, das Ihr Kind ins Reich der Träume entführt ... Will Ihr Kind oft nicht zu Bett gehen? Oder kann nicht einschlafen? Die Geschichte von Konrad Kaninchen und seiner Reise zum Schlafzauberer ist die Lösung. Sie lädt zum Vorlesen ein und führt Ihr Kind schnell zu angenehmer Entspannung und in tiefen Schlaf. Die vom Autor entwickelte Methode basiert auf Techniken des Autogenen Trainings sowie Neurolinguistischen Programmierens und wird von Psychologen und Therapeuten auf der ganzen Welt empfohlen. Machen Sie aus dem Zubettgehen Ihres Kindes ein sorgenfreies und unkompliziertes Ritual.

Didaktische Kompetenz

Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts

Author: Hans Berner

Publisher: N.A

ISBN: 9783258060330

Category: Teaching

Page: 293

View: 7207

DOWNLOAD NOW »

Verdammte Scheiße, schlaf ein!

Author: Adam Mansbach

Publisher: Dumont Buchverlag

ISBN: 3832185895

Category: Humor

Page: 32

View: 3173

DOWNLOAD NOW »
Wer Kinder hat, weiß, dass Kuscheltiere und eine Gute-Nacht-Geschichte nicht immer helfen. Allzu oft bleibt ›Schlaf, Kindchen, schlaf‹ ein frommer Wunsch. Dann hockt man auf der Bettkante und könnte – bei aller Liebe – heulen vor Wut. ›Verdammte Scheiße, schlaf ein!‹ zeigt die ungeschminkte Wahrheit und ist dabei so komisch, dass man sich die Verzweiflung von der Seele lacht. »Muss noch immer lachen und weinen – ein scheißgutes Buch.« Julia Franck

Fische

Author: Melissa Broder

Publisher: Ullstein Buchverlage

ISBN: 3843717141

Category: Fiction

Page: 336

View: 451

DOWNLOAD NOW »
Nach einer Überdosis Schlaftabletten erwacht Lucy benebelt und inmitten eines Berges aus puderzuckerbestäubten Donuts in ihrem Auto, ohne genau zu wissen, wo sie sich befindet. Wo befindet man sich überhaupt im Leben, wenn man mit neununddreißig Jahren schon seit einer Ewigkeit über griechische Dichtung promoviert, partout keine Kinder will, frisch getrennt ist und immer dicker und depressiver wird? Eine Liebe-und-Sex-Therapiegruppe in Venice Beach soll für Lucy Antworten auf diese und andere Fragen liefern, genauso wie ihr neuer Tinder-Account. Doch das unfassbarste High erlebt sie am Strand: Ein wunderschöner Meermann taucht aus dem Ozean auf. Alles zuvor Gewesene wird relativ. Ein ehrlicher, komischer und trauriger Roman, der den ewigen Glauben an die Erlösung durch Liebe und Sexualität radikal hinterfragt.

Der Historiker

Author: Elizabeth Kostova

Publisher: ebook Berlin Verlag

ISBN: 3827071437

Category: Fiction

Page: 832

View: 5380

DOWNLOAD NOW »
Ein junges Mädchen findet in der Bibliothek ihres Vaters ein Konvolut mit vergilbten Briefen. Das Geheimnis um den Vater und das Schicksal der Mutter verbinden sich zu einem Drama, das weit in die Vergangenheit zurückreicht. Die Briefe fragen nach der Herkunft von Vlad dem Pfähler, dem Urbild der Dracula-Legende. Eine atemberaubende Suche in Klöstern, Bibliotheken und Archiven beginnt, bei der Grausamkeiten Draculas zutage treten, die sich bis heute fortsetzen ...

Manche Geheimnisse Sollte Man Nie Fur Sich Behalten

Author: Jayneen Sanders

Publisher: Educate2Empower Publishing

ISBN: 9780987186058

Category:

Page: 32

View: 7992

DOWNLOAD NOW »
" 'Manche Geheimnisse sollte man nie fUr sich behalten' ist ein wunderschOn illustriertes Kinderbuch, das einfUhlsam das Thema anspricht, wie unsere Kinder vor unangemessenen BerUhrungen geschUtzt werden kOnnen. Wir unterrichten 'Sicherheit am Wasser' und 'Sicherheit im Straenverkehr', aber wie lehren wir kleine Kinder 'Sicherheit bei kOrperlichen BerUhrungen', ohne ihnen Angst zu machen, oder vorwurfsvoll zu klingen? Dieses Buch ist ein wertvolles Hilfsmittel fUr Eltern, Betreuer, Lehrer und Fachleute im Gesundheitsbereich. Die ausfUhrlichen ErlAuterungen fUr den Leser und die Diskussionsfragen am Ende des Buchs helfen sowohl Vorlesern als auch Kindern beim Besprechen der Geschichte. Geeignet fUr Kinder von drei bis zwOlf Jahren. Zu Informationen Uber Ausgaben auf Englisch, Spanisch, Deutsch, Chinesisch, Japanisch, Italienisch und FranzOsisch siehe ."