Educación para la paz.Conflictos y construcción de cultura de paz desde las escuelas, las familias y las comuidades

Author: N.A

Publisher: Dykinson

ISBN: 8491488537

Category: Education

Page: 193

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Nos preguntamos: ¿Cómo desarrollar procesos de investigación y de acción en Educación para la paz? ¿Cómo comprender los conflictos que existen en los contextos educativos de escuelas, de familias y comunidades que dificultan la construcción de paz? ¿Qué procesos de Educación escolar y de Educación social para la paz, pueden generar cambios y transformaciones en las comunidades y en las sociedades?Este libro presenta para sus lectores algunas respuestas relevantes a estas preguntas. La obra alberga los fundamentos teóricos sobre los Estudios para la paz y de Educación para la paz, así como los aspectos metodológicos y científicos para la investigación escolar, familiar y social que busca la construcción de una Cultura de paz, desde la comprensión del fenómeno vinculado a las principales problemáticas asociadas en los territorios contextualizados, particularmente Colombia y América Latina.Además, la obra plantea desde la apropiación social del conocimiento, una serie de orientaciones desde la Investigación pedagógica (curricular) y Sociopedagógica (relacional), que permitirán el desarrollo de buenas prácticas basados en la evidencia, la práxis y la construcción de Cultura de paz por todos los actores corresponsables de la promoción de ciudadanía y de convivencia en la sociedad.

Desarrollo de Las Competencias del Docente. Demanda de La Aldea Global Siglo XXI

Author: Teresa Aldape

Publisher: LibrosEnRed

ISBN: 1597543349

Category: Education

Page: 266

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Obra sencilla y agil que propone ideas y herramientas practicas para el desarrollo de las competencias de los docentes. Procura responder a los desafios de las instituciones educativas en la actualidad a traves de dinamicas, ejercicios vivenciales, proyectos, etc. disenados tanto para ser implementados por los individuos como por las organizaciones, con los recursos actuales que cuentan. Incluye fabulas y frases celebres para enfatizar aspectos esenciales que se consideran en el tema tratado. La educacion se esta viendo impactada por un sinnumero de cambios en el mundo actual globalizado. El docente es uno de los jugadores clave que asegurara que las instituciones educativas satisfagan los retos del siglo XXI. Ya no es suficiente con que el docente posea solo capacidades academicas como sinonimo de pedagogicas, estas van mas alla e implican contar con una vision sistemica tanto academica como administrativa y el uso de la tecnologia de la informacion para el aprendizaje. Los nuevos tiempos requieren que el docente ejerza tambien como investigador, que participe para generar una ventaja competitiva de la institucion para la que labora, y para ello debe desarrollar competencias de pensamiento estrategico y creatividad, entre otras. Ademas, dada la internacionalizacion de lo educativo, se hace necesario establecer redes de comunicacion y alianzas estrategicas que implican exponer habilidades de liderazgo, comunicacion, trabajo en equipo y negociacion. [Este texto fue escrito sin tildes ni otros caracteres especiales para evitar errores con el navegador.]

El Consejo Técnico Escolar

Administración escolar, administración de actividades académicas

Author: Luis Felipe Gómez López,Eduardo Arias Castañeda,Claudia Guadalupe Arufe Flores,José Antonio Ray Bazán,Juan Carlos Silas Casillas,Ma. Guadalupe Valdés Dávila

Publisher: ITESO

ISBN: 6078528939

Category: Education

Page: N.A

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En la reforma educativa de 2013 resurgió en la normatividad mexicana el concepto de independencia pedagógica-administrativa en las escuelas, orientado a promover el aprendizaje con mejores instrumentos de evaluación y buenas prácticas. El organismo facilitador de esta empresa es el Consejo Técnico Escolar (CTE), encargado de diseñar una ruta de mejora y dar seguimiento a los avances y resultados de la labor docente. Este libro tiene como objetivo presentar los aspectos relevantes de la operación de estos órganos colegiados, con la intención de indagar cómo trabajan, en qué situaciones operan y qué elementos favorecen aprendizajes significativos en el aula. El análisis del CTE se realiza desde distintas miradas: como política pública, como liderazgo directivo y agencia del personal, como comunidad de práctica y espacio para la gestión del conocimiento, las expectativas y realidades que presentan, no solo desde la teoría sino con el apoyo de documentados estudios de caso. El lector, especializado o no en temas educativos, encontrará en estas investigaciones elementos clave para conocer e identificar cómo estos colectivos docentes funcionan y dirigen la escuela hacia algún grado de autonomía, así como sus posibilidades y contribuciones en la gestión de cambios y la mejora educativa en nuestro país.

Tecámatl

revista del Instituto Tecnológico de Tijuana

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category:

Page: N.A

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El Cotidiano

publicación de la Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco

Author: N.A

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Mexico

Page: N.A

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includes special numbers

Report

Author: Organization of American States. General Secretariat

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category:

Page: N.A

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