What is Mathematics, Really?

Author: Reuben Hersh

Publisher: Oxford University Press, USA

ISBN: 9780195130874

Category: Mathematics

Page: 343

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Reflecting an insider's view of mathematical life, the author argues that mathematics must be historically evolved, and intelligible only in a social context.

Was ist Mathematik?

Author: Richard Courant,Herbert Robbins

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3642137016

Category: Mathematics

Page: 400

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"Was ist Mathematik?" lädt jeden ein, das Reich der Mathematik zu betreten, der neugierig genug ist, sich auf ein Abenteuer einzulassen. Das Buch richtet sich an Leser jeden Alters und jeder Vorbildung. Gymnasiallehrer erhalten eine Fülle von Beispielen, Studenten bietet es Orientierung, und Dozenten werden sich an den Feinheiten der Darstellung zweier Meister ihres Faches erfreuen.

Erfahrung Mathematik

Author: P.J. Davis,R. Hersh

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3034850409

Category: Science

Page: 466

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ie ältesten uns bekannten mathematischen Schriftta D feln stammen aus der Zeit um 2400 v. ehr. ; aber wir dürfen davon ausgehen, daß das Bedürfnis, Mathematik zu schaffen, ein Ausdruck der menschlichen Zivilisation an sich ist. In vier bis fünf Jahrtausenden hat sich ein gewalti ges System von Praktiken und Begriffen - die Mathematik herangebildet, die in vielfältiger Weise mit unserem Alltag verknüpft ist. Was ist Mathematik? Was bedeutet sie? Wo mit befaßt sie sich? Was sind ihre Methoden? Wie wird sie geschaffen und benützt? Wo ist ihr Platz in der Vielgestalt der menschlichen Erfahrung? Welchen Nutzen bringt sie? Was für Schaden richtet sie an? Welches Gewicht kommt ihr zu? Diese schwierigen Fragen werden noch zusätzlich kompliziert durch die Fülle des Materials und die weitver zweigten Querverbindungen, die es dem einzelnen verun möglichen, alles zu begreifen, geschweige denn, es in seiner Gesamtheit zu erfassen und zwischen den Deckeln eines normalen Buches unterzubringen. Um von dieser Material fülle nicht erdrückt zu werden, haben sich die Autoren für eine andere Betrachtungsweise entschieden. Die Mathema tik ist seit Tausenden von Jahren ein Feld menschlicher Ak tivität. In begrenztem Rahmen ist jeder von uns ein Mathe matiker und betreibt bewußt Mathematik, wenn er zum Beispiel auf dem Markt einkauft, Tapeten ausmißt oder ei nen Keramiktopf mit einem regelmäßigen Muster verziert. In bescheidenem Ausmaß versucht sich auch jeder von uns als mathematischer Denker. Schon mit dem Ausruf «Aber Zahlen lügen nicht!» befinden wir uns in der Gesellschaft von Plato oder Lakatos.

Loving and Hating Mathematics

Challenging the Myths of Mathematical Life

Author: Reuben Hersh,Vera John-Steiner

Publisher: Princeton University Press

ISBN: 9781400836116

Category: Mathematics

Page: 432

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Mathematics is often thought of as the coldest expression of pure reason. But few subjects provoke hotter emotions--and inspire more love and hatred--than mathematics. And although math is frequently idealized as floating above the messiness of human life, its story is nothing if not human; often, it is all too human. Loving and Hating Mathematics is about the hidden human, emotional, and social forces that shape mathematics and affect the experiences of students and mathematicians. Written in a lively, accessible style, and filled with gripping stories and anecdotes, Loving and Hating Mathematics brings home the intense pleasures and pains of mathematical life. These stories challenge many myths, including the notions that mathematics is a solitary pursuit and a "young man's game," the belief that mathematicians are emotionally different from other people, and even the idea that to be a great mathematician it helps to be a little bit crazy. Reuben Hersh and Vera John-Steiner tell stories of lives in math from their very beginnings through old age, including accounts of teaching and mentoring, friendships and rivalries, love affairs and marriages, and the experiences of women and minorities in a field that has traditionally been unfriendly to both. Included here are also stories of people for whom mathematics has been an immense solace during times of crisis, war, and even imprisonment--as well as of those rare individuals driven to insanity and even murder by an obsession with math. This is a book for anyone who wants to understand why the most rational of human endeavors is at the same time one of the most emotional.

Meaning in Mathematics

Author: John Polkinghorne

Publisher: Oxford University Press

ISBN: 019960505X

Category: Mathematics

Page: 159

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Is mathematics invented or discovered? Why does this seemingly abstract discipline provide the key to unlocking the deep secrets of the physical universe? Famous mathematicians, mathematical physicists and philosophers of mathematics try to answer these questions in a series of accessible chapters that shed light on what mathematics really means.

Das BUCH der Beweise

Author: Martin Aigner,Günter M. Ziegler

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3662064545

Category: Mathematics

Page: 247

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Die elegantesten mathematischen Beweise, spannend und für jeden Interessierten verständlich. "Der Beweis selbst, seine Ästhetik, seine Pointe geht ins Geschichtsbuch der Königin der Wissenschaften ein. Ihre Anmut offenbart sich in dem gelungenen und geschickt illustrierten Buch." Die Zeit

18 Unconventional Essays on the Nature of Mathematics

Author: Reuben Hersh

Publisher: Springer Science & Business Media

ISBN: 0387298312

Category: Mathematics

Page: 326

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Collection of the most interesting recent writings on the philosophy of mathematics written by highly respected researchers from philosophy, mathematics, physics, and chemistry Interdisciplinary book that will be useful in several fields—with a cross-disciplinary subject area, and contributions from researchers of various disciplines

Das lebendige Theorem

Author: Cédric Villani

Publisher: S. Fischer Verlag

ISBN: 3104025665

Category: Mathematics

Page: 304

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Im Kopf eines Genies – der Bericht von einem mathematischen Abenteuer und der Roman eines sehr erfolgreichen Forschers Cédric Villani gilt als Kandidat für die begehrte Fields-Medaille, eine Art Nobelpreis für Mathematiker. Sie wird aber nur alle vier Jahre vergeben, und man muss unter 40 sein. Er hat also nur eine Chance. Unmöglich! Unmöglich? Fieberhaft macht er sich an die Arbeit. Jetzt erzählt er seine Geschichte, und ihm gelingt das Unglaubliche: Wir werden direkte Zeugen der Denkprozesse eines Mathematikers, und das, ohne die dazugehörigen Formeln verstehen zu müssen. Ein Buch, so einzigartig wie sein Autor.

1089 oder das Wunder der Zahlen

eine Reise in die Welt der Mathematik

Author: David J. Acheson

Publisher: N.A

ISBN: 9783866470200

Category:

Page: 189

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Das Buch beginnt mit einem alten Zaubertrick - Man nehme eine 3-stellige Zahl, etwa 782, kehre sie um, ziehe die kleinere von der größeren ab und addiere dazu die Umkehrung. Also - 782 - 287 = 495, dann 495 + 594. Und schon ist man mitten in der Wunderwelt der Mathematik, denn das Ergebnis ist immer - 1089. Mit solchen und vielen weiteren Beispielen aus Alltag, Geschichte und Wissenschaft gelingt es David Acheson, die faszinierende Welt der Mathematik zu erschließen - ein geistreicher Überblick, eine für jeden verständliche Einführung.

Unser mathematisches Universum

Auf der Suche nach dem Wesen der Wirklichkeit

Author: Max Tegmark

Publisher: Ullstein eBooks

ISBN: 3843710783

Category: Mathematics

Page: 520

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„Max Tegmark, Prophet der Parallelwelten, flirtet mit der Unendlichkeit.“ ULF VON RAUCHHAUPT, FRANKFURTER ALLGEMEINE SONNTAGSZEITUNG WORUM GEHT ES? Max Tegmark entwickelt eine neue Theorie des Kosmos: Das Universum selbst ist reine Mathematik. In diesem Buch geht es um die physikalische Realität des Kosmos, um den Urknall und die „Zeit davor“ und um die Evolution des Weltalls. Welche Rollen spielen wir dabei – die Wesen, die klug genug sind, das alles verstehen zu wollen? Tegmark findet, dieses Terrain sollte nicht länger den Philosophen überlassen bleiben. Denn die Physiker von heute haben die besseren Antworten auf die ewigen Fragen. WAS IST BESONDERS? „Eine hinreißende Expedition, die jenseits des konventionellen Denkens nach der wahren Bedeutung von Realität sucht.“ BBC „Tegmark behandelt die großen Fragen der Kosmologie und der Teilchenphysik weitaus verständlicher als Stephen Hawking.“ THE TIMES WER LIEST? • Jeder, der das Universum verstehen will • Die Leser von Richard Dawkins und Markus Gabriel

Visualize This!

Author: Nathan Yau

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527760229

Category: Statistics / Graphic methods / Data processing

Page: 422

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A guide on how to visualise and tell stories with data, providing practical design tips complemented with step-by-step tutorials.

Experiencing Mathematics

What Do We Do, when We Do Mathematics?

Author: Reuben Hersh

Publisher: American Mathematical Soc.

ISBN: 082189420X

Category: Mathematics

Page: 282

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The question ``What am I doing?'' haunts many creative people, researchers, and teachers. Mathematics, poetry, and philosophy can look from the outside sometimes as ballet en pointe, and at other times as the flight of the bumblebee. Reuben Hersh looks at mathematics from the inside; he collects his papers written over several decades, their edited versions, and new chapters in his book Experiencing Mathematics, which is practical, philosophical, and in some places as intensely personal as Swann's madeleine. --Yuri Manin, Max Planck Institute, Bonn, Germany What happens when mid-career a mathematician unexpectedly becomes philosophical? These lively and eloquent essays address the questions that arise from a crisis of reflectiveness: What is a mathematical proof and why does it come after, not before, mathematical revelation? Can mathematics be both real and a human artifact? Do mathematicians produce eternal truths, or are the judgments of the mathematical community quasi-empirical and historically framed? How can we be sure that an infinite series that seems to converge really does converge? This collection of essays by Reuben Hersh makes an important contribution. His lively and eloquent essays bring the reality of mathematical research to the page. He argues that the search for foundations is misleading, and that philosophers should shift from focusing narrowly on the deductive structure of proof, to tracing the broader forms of quasi-empirical reasoning that star the history of mathematics, as well as examining the nature of mathematical communities and how and why their collective judgments evolve from one generation to the next. If these questions keep you up at night, then you should read this book. And if they don't, then you should read this book anyway, because afterwards, they will! --Emily Grosholz, Department of Philosophy, Penn State, Pennsylvania, USA Most mathematicians, when asked about the nature and meaning of mathematics, vacillate between the two unrealistic poles of Platonism and formalism. By looking carefully at what mathematicians really do when they are doing mathematics, Reuben Hersh offers an escape from this trap. This book of selected articles and essays provides an honest, coherent, and clearly understandable account of mathematicians' proof as it really is, and of the existence and reality of mathematical entities. It follows in the footsteps of Poincare, Hadamard, and Polya. The pragmatism of John Dewey is a better fit for mathematical practice than the dominant ``analytic philosophy''. Dialogue, satire, and fantasy enliven the philosophical and methodological analysis. Reuben Hersh has written extensively on mathematics, often from the point of view of a philosopher of science. His book with Philip Davis, The Mathematical Experience, won the National Book Award in science. Hersh is emeritus professor of mathematics at the University of New Mexico.

Mathematik und Plausibles Schließen

Band 2: Typen und Strukturen plausibler Folgerung

Author: G. Polya

Publisher: Birkhäuser

ISBN: 9783764307158

Category: Science

Page: 326

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10 in denen meine Beobachtungen meine Schlusse zu stutzen scheinen. Aber ich achte das Urteil des Lesers und will ihn nicht zwingen oder auf irgendeine unsaubere Weise dazu bringen, meine Schlusse anzu nehmen. Naturlich erheben die hier gebotenen Ansichten keinen Anspruch auf Endgultigkeit. Ich konnte in der Tat eine Reihe von Stellen ange ben, wo ich klar empfinde, dass eine grossere oder kleinere Verbesse rung am Platz ware. Ich glaube jedoch, dass die Hauptrichtung richtig ist, und ich hoffe, dass die Ausfuhrungen und vor allem die Beispiele in diesem Werk dazu beitragen mogen, die -Doppelnatun und die -komplementaren Aspekte) plausiblen, insbesondere induktiven Schliessens, zu erhellen, das zuweilen als -objektiv) und zuweilen als -subjektiv) erscheint. Stanford University Georg P6lya Mai 1953 VORWORT ZUR ZWEITEN AUFLAGE Die vorliegende zweite Auflage wurde erweitert durch einen An hang. Dieser enthalt einen Aufsatz -Heuristische Schlussweisen in der Zahlentheorie), entnommen dem American Mathematical Monthly mit der Genehmigung des herausgebenden Vereins, und zusatzliche Bemerkungen und Aufgaben zu verschiedenen Kapiteln. Herzlichen Dank Fraulein Dr. A. Roth fur die gewissenhafte Uber setzung und Frau H. Bretscher fur freundliche Hilfe."

Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education

ICME-13

Author: Gabriele Kaiser

Publisher: Springer

ISBN: 3319625977

Category: Education

Page: 766

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This book is open access under a CC BY 4.0 license. The book presents the Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13) and is based on the presentations given at the 13th International Congress on Mathematical Education (ICME-13). ICME-13 took place from 24th- 31st July 2016 at the University of Hamburg in Hamburg (Germany). The congress was hosted by the Society of Didactics of Mathematics (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM) and took place under the auspices of the International Commission on Mathematical Instruction (ICMI). ICME-13 brought together about 3.500 mathematics educators from 105 countries, additionally 250 teachers from German speaking countries met for specific activities. Directly before the congress activities were offered for 450 Early Career Researchers. The proceedings give a comprehensive overview on the current state-of-the-art of the discussions on mathematics education and display the breadth and deepness of current research on mathematical teaching-and-learning processes. The book introduces the major activities of ICME-13, namely articles from the four plenary lecturers and two plenary panels, articles from the five ICMI awardees, reports from six national presentations, three reports from the thematic afternoon devoted to specific features of ICME-13. Furthermore, the proceedings contain descriptions of the 54 Topic Study Groups, which formed the heart of the congress and reports from 29 Discussion Groups and 31 Workshops. The additional important activities of ICME-13, namely papers from the invited lecturers, will be presented in the second volume of the proceedings.